Relationship between General and Special Abilities on the Example of Linguistic Abilities

Authors

  • Lubov Cheremoshkina Professor of Psychology, Moscow State Pedagogical University, 1 M. Pirogovskayas st.. 119991, Moscow,

Keywords:

intelligence, abilities – linguistic, general, special, mnemonic, cogitative, perceptual, articulator apparatus.

Abstract

The article deals with the structure of linguistic abilities as a system of tools for mastering and using a foreign language. It is shown that the structure of linguistic, as one type of special abilities, is due to the level of perceptual, mnemonic and mental general cognitive abilities’ development and productivity. The principles of the linguistic abilities’ formation, as a tool basis for speech in another language, do allow us to approach the study of influence of the educational content and, more broadly, of the information environment, on the qualitative - quantitative uniqueness of mental processes (abilities) that do determine, do create and do change the human’s world picture.

 

References

• Belaev, B. W. (1959). Ocerki po psihologii obucenia inpstrannym jazykam. [БелÑев, Б. Ð’. Очерки по пÑихологии Ð¾Ð±ÑƒÑ‡ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ð¾Ñтранным Ñзыкам. МоÑква, Учпедгиз].

• Ceremoshkina, L. V. (1987). Analiz sposobow obrabotki materiala pri zapominanii i wosproizwedenii. [Черемошкина, Л. Ð’. Ðнализ ÑпоÑобов обработки материала при запоминании и воÑпроизведении // ÐŸÑ€Ð¾Ñ„Ð¾Ñ€Ð¸ÐµÐ½Ñ‚Ð°Ñ†Ð¸Ñ ÑˆÐºÐ¾Ð»ÑŒÐ½Ð¸ÐºÐ¾Ð²: Сб. науч. трудов. ЯроÑлавль, ЯГПИ]. p. 135 - 144.

• Ceremoshkina, L. V. (1994). O strukture intellekta. [Черемошкина, Л. Ð’. О Ñтруктуре интеллекта // ПÑихичеÑкий образ, Ñтроение, механизмы, функционирование и развитие. Том II. 2-е Международные ЛомовÑкие Ñ‡Ñ‚ÐµÐ½Ð¸Ñ 25 – 27 ÑнварÑ. МоÑква, ИПРÐÐ]. p. 111 - 112.

• Ceremoshkina, L. V. (1995). O stroenii lingwisticeskih sposobnosntej. [Черемошкина, Л. Ð’. О Ñтроении лингвиÑтичеÑких ÑпоÑобноÑтей (ÑтатьÑ) // ИнÑтитут теории Ð¾Ð±Ñ€Ð°Ð·Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ педагогики Ð ÐО]. p. 80 - 95.

• Ceremoshkina, L. V. (1999 a). K problem ontologii sposobnostej i odarennosti. [Черемошкина, Л. Ð’. К проблеме онтологии ÑпоÑобноÑтей и одаренноÑти // ЯроÑлавÑкий пÑихологичеÑкий веÑтник. ЯроÑлавль, ЯрГУ, Вып. 1]. p. 23 - 31.

• Ceremoshkina, L. V. (1999 b) . Psihika kak sistema mnogourownewyh zakonomernostej. [Черемошкина, Л. Ð’. ПÑихика как ÑиÑтема многоуровневых закономерноÑтей // Ð¡Ð¾Ñ†Ð¸Ð°Ð»ÑŒÐ½Ð°Ñ Ð¿ÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ - XXI век: Доклады учаÑтников Ñимпозиума 5–8 ÑентÑбрÑ. Т.2. ЯроÑлавль, ЯрГУ]. p. 51 - 55.

• Ceremoshkina, L. V. (2002). Psihologia pamiati. [Черемошкина, Л. Ð’. ПÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¿Ð°Ð¼Ñти. МоÑква, ÐкадемиÑ].

• Ceremoshkina, L. V. (2010). Sposobnosti w strukture intellekta. [Черемошкина, Л. Ð’. СпоÑобноÑти в Ñтруктуре интеллекта // ПÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¸Ð½Ñ‚ÐµÐ»Ð»ÐµÐºÑ‚Ð° и творчеÑтва: Традиции и инновации: Материалы. конференции, поÑвÑщенной памÑти Я.Ð.Пономарева и Ð’.Ð.Дружинина, ИП Ð ÐÐ, 7-8 окт. МоÑква, ИнÑтитут ПÑихологии Ð ÐÐ].

• Hofman, I. (1986). Aktiwnaja pamiat. [Хофман, И. ÐÐºÑ‚Ð¸Ð²Ð½Ð°Ñ Ð¿Ð°Ð¼ÑÑ‚ÑŒ: ÑкÑпериментальные иÑÑÐ»ÐµÐ´Ð¾Ð²Ð°Ð½Ð¸Ñ Ð¸ теории человечеÑкой памÑти: Пер. Ñ Ð½ÐµÐ¼.- МоÑква, ПрогреÑÑ].

• Homskij, N. (1972). Jazyk i myshlenie. [ХомÑкий, Ð. Язык и мышление. МоÑква, МГУ].

• Minskij, M. S. (1978). Struktura dla predstawlenia znania. [МинÑкий, Ðœ. С. Структура Ð´Ð»Ñ Ð¿Ñ€ÐµÐ´ÑÑ‚Ð°Ð²Ð»ÐµÐ½Ð¸Ñ Ð·Ð½Ð°Ð½Ð¸Ñ // ПÑÐ¸Ñ…Ð¾Ð»Ð¾Ð³Ð¸Ñ Ð¼Ð°ÑˆÐ¸Ð½Ð½Ð¾Ð³Ð¾ зрениÑ. Пер. Ñ Ð°Ð½Ð³Ð». МоÑква, Мир] p. 249 - 320.

• Najsser, U. (1981). Poznanie i realnost [ ÐайÑÑер, У. Познание и реальноÑÑ‚ÑŒ. МоÑква, ПрогреÑÑ].

• Oshanin, D. A. (1977). Koncepcia operatiwnosti w inzenernoj i obsej psihologii. [Ошанин, Д. Ð. ÐšÐ¾Ð½Ñ†ÐµÐ¿Ñ†Ð¸Ñ Ð¾Ð¿ÐµÑ€Ð°Ñ‚Ð¸Ð²Ð½Ð¾Ñти в инженерной и общей пÑихологии // Ð˜Ð½Ð¶ÐµÐ½ÐµÑ€Ð½Ð°Ñ Ð¿ÑихологиÑ: теориÑ, методологиÑ, практичеÑкое применение. МоÑква, Ðаука] p. 134 - 149.

• Rosch, E. (1973). Natural categories. Cognitive Psychology. vol. 4. p. 326 - 350.

• Rosch, E. (1978). Principles of categorization // Rosch E., Lloyd, B. L. (eds.). Cognition and categorization. N.Y. Lawrence Erlbaum association. p. 27 - 28.

• Slobin, D., Grin, Dz. (1976). Psiholingwistika. [Слобин, Д., Грин, Дж. ПÑихолингвиÑтика. МоÑква, ПрогреÑÑ].

Downloads

Published

2017-10-30

How to Cite

Cheremoshkina, L. (2017). Relationship between General and Special Abilities on the Example of Linguistic Abilities. Asian Journal of Humanities and Social Studies, 5(5). Retrieved from https://www.ajouronline.com/index.php/AJHSS/article/view/5075